中國(guó)教育的短板在農(nóng)村，*讓人牽掛的也是農(nóng)村。做強(qiáng)農(nóng)村教育，教師隊(duì)伍建設(shè)與辦學(xué)條件的改善是重中之重。2018年，我國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)又收獲了什么？農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件改善了嗎？對(duì)此，我們?cè)儐?wèn)了教育部教育督導(dǎo)局巡視員胡延品、教育部教師工作司巡視員劉建同。

　　約33.5萬(wàn)名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教

　　提問(wèn)：目前，我國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀如何？

　　劉建同：可以說(shuō)，鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)歷來(lái)是教師工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一部署，特別是十八大以來(lái)，我們著力落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，重培養(yǎng)、擴(kuò)補(bǔ)充、提待遇、推交流、促發(fā)展，鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了新成就，教師隊(duì)伍面貌發(fā)生了新變化、煥發(fā)出新活力。當(dāng)前，我國(guó)有鄉(xiāng)村教師290余萬(wàn)人，其中中小學(xué)近250萬(wàn)人，幼兒園42萬(wàn)多人；40歲以下的青年教師近170萬(wàn)人，占58.3%。

　　提問(wèn)：新變化與新活力體現(xiàn)在哪些方面？

　　劉建同：為鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)輸送大批高校畢業(yè)生。實(shí)施特崗計(jì)劃，2006年以來(lái)招聘特崗教師75.4萬(wàn)人，覆蓋中西部1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。其中，2018年招聘8.5萬(wàn)多人。推進(jìn)師范生公費(fèi)教育，通過(guò)在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種形式，加強(qiáng)鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師、鄉(xiāng)村初中“一專多能”教師培養(yǎng)。截至目前，28個(gè)省份已吸引約33.5萬(wàn)名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任教，其中2018年約4.5萬(wàn)人。

　　引進(jìn)大批*教師到鄉(xiāng)村特別是貧困地區(qū)從教服務(wù)。啟動(dòng)實(shí)施援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃，19個(gè)省市2018年首批向西藏、新疆新增援派教師4000人。啟動(dòng)實(shí)施銀齡講學(xué)計(jì)劃，2018年招募1800名退休*教師到中西部鄉(xiāng)村支教，到2020年計(jì)劃招募1萬(wàn)名。

　　增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師獲得感幸福感。實(shí)施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，2013年以來(lái)中央財(cái)政劃撥獎(jiǎng)補(bǔ)資金157億元，其中2018年45億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校127萬(wàn)名教師，補(bǔ)助*的每月達(dá)到2000元。北京、上海、浙江、廣東、天津、遼寧、福建、海南等東部8個(gè)省市自主實(shí)施，總投入62億多元，惠及鄉(xiāng)村教師68.8萬(wàn)人。

　　“睡通鋪、站著吃飯、洗不上澡”基本消除

　　提問(wèn)：薄弱學(xué)校改造工作進(jìn)展如何？

　　胡延品：薄弱學(xué)校改造工作實(shí)施范圍，以中西部農(nóng)村貧困地區(qū)為主，兼顧東部部分困難地區(qū)。按照規(guī)劃，全國(guó)2656個(gè)縣納入實(shí)施范圍，計(jì)劃投入5226億元，其中校舍建設(shè)4160億元，設(shè)施設(shè)備采購(gòu)1066億元，是新中國(guó)成立以來(lái)義務(wù)教育史上單項(xiàng)投資*的工程。

　　截至2018年年底，中央財(cái)政共投入專項(xiàng)補(bǔ)助資金1699億元，帶動(dòng)地方投入3727億元，合計(jì)投入5426億元，比規(guī)劃投入多200億元。校舍建設(shè)竣工面積占規(guī)劃建設(shè)總面積的比例達(dá)98.34%，設(shè)施設(shè)備采購(gòu)?fù)瓿杀壤_(dá)99.7%，提前一年基本實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃目標(biāo)。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特別是貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，面貌煥然一新。

　　提問(wèn)：具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校的哪些辦學(xué)條件得到了顯著改善？

　　胡延品：教學(xué)條件根本改善。全國(guó)新建、改擴(kuò)建校舍2.2億平方米、體育場(chǎng)地2.1億平方米，購(gòu)置學(xué)生課桌椅3420萬(wàn)套、圖書6.24億冊(cè)、教學(xué)儀器設(shè)備2.99億臺(tái)件套，農(nóng)村學(xué)校功能室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室一應(yīng)俱全。不少農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施不比一些城市學(xué)校差。

　　生活設(shè)施配套更齊。全國(guó)新建、改擴(kuò)建學(xué)生宿舍2936萬(wàn)平方米、學(xué)生食堂1316萬(wàn)平方米，購(gòu)置學(xué)生用床、食堂、飲水、洗浴等生活設(shè)施設(shè)備1809萬(wàn)臺(tái)件套。農(nóng)村寄宿學(xué)校學(xué)生“睡通鋪、站著吃飯、洗不上澡”現(xiàn)象基本消除。

　　教學(xué)點(diǎn)條件得到保障。全國(guó)共投入243億元，建設(shè)教學(xué)點(diǎn)校園校舍1260萬(wàn)平方米，購(gòu)置價(jià)值42.5億元的儀器設(shè)備和生活設(shè)施，惠及259萬(wàn)名農(nóng)村學(xué)生。偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)變得“小而美、小而全”，一改往昔凋敝景象。

　　信息化水平大幅提升。全國(guó)共購(gòu)置數(shù)字教育資源1428萬(wàn)GB，計(jì)算機(jī)510多萬(wàn)臺(tái)，90%以上的中小學(xué)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接入，農(nóng)村學(xué)校數(shù)字教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大，優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制逐步形成，農(nóng)村孩子也和城里孩子一樣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解外面精彩的世界，享受著互聯(lián)網(wǎng)教育帶來(lái)的紅利。

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