如何確保農(nóng)業(yè)高層次人才的培養(yǎng)質(zhì)量？如何利用產(chǎn)教融合培養(yǎng)出振興鄉(xiāng)村的*農(nóng)業(yè)人才？3月26日，在全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)組織的教育教學(xué)成果評(píng)審會(huì)上，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)主持完成的研究生教育教學(xué)成果《“五協(xié)同四機(jī)制”的農(nóng)業(yè)碩士質(zhì)量保證體系構(gòu)建與實(shí)踐》，獲得評(píng)審專家組的一致肯定。

　　湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)是全國*早招收培養(yǎng)農(nóng)業(yè)碩士的單位之一。該成果針對(duì)當(dāng)前農(nóng)業(yè)碩士人才培養(yǎng)存在的培養(yǎng)職責(zé)不清晰和質(zhì)量保證體系尚待加速完善等問題，歷時(shí)20年探索，逐步構(gòu)建了“五協(xié)同四機(jī)制”，內(nèi)部為主、內(nèi)外融合的農(nóng)業(yè)碩士質(zhì)量保證體系。根據(jù)該質(zhì)量保證體系，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)構(gòu)建了一支培養(yǎng)農(nóng)業(yè)碩士的高水平導(dǎo)師隊(duì)伍，建立了3大培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，即跨領(lǐng)域培養(yǎng)、跨地域、跨國域培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制。培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型、復(fù)合型高層次農(nóng)業(yè)人才。截至目前，學(xué)校共培養(yǎng)農(nóng)業(yè)碩士4178人，農(nóng)業(yè)碩士年均就業(yè)率98.4%。建立了一批高水平的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。學(xué)?，F(xiàn)有產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地48個(gè)，其中包括2個(gè)“全國農(nóng)業(yè)碩士專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教育特色基地”、20個(gè)省級(jí)示范級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地、26個(gè)校級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

　　評(píng)審專家組認(rèn)為，該成果理念先進(jìn)，內(nèi)容富有創(chuàng)新，實(shí)施效果顯著，在農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平，具有重要的示范作用和推廣價(jià)值。

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