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　　日前，黑龍江省委省政府下發(fā)《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，提出對長期扎根農(nóng)村基層一線累計從教滿30年的教師，可破格申報認定“基層”*教師職稱。

　　《意見》提出，經(jīng)過5年努力，黑龍江全省將建成基本完善的教師培養(yǎng)培訓體系，實現(xiàn)提高教師層次、質(zhì)量的機制基本建立，使教師專業(yè)素養(yǎng)明顯提升，培養(yǎng)造就千名骨干教師，百名卓越教師，數(shù)十名教育家型教師，教師隊伍基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。

　　《意見》提出，將從實施“師德師風建設工程”、實施“教師質(zhì)量提升工程”、理順教師管理體制機制、全面提升教師地位待遇四個方面實施上述目標。

　　在教師待遇方面，健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T工資收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。

　　為了進一步提高農(nóng)村教師待遇，為農(nóng)村教育留住人才，《意見》提出，執(zhí)行鄉(xiāng)村教師支持計劃，落實艱苦邊遠地區(qū)津貼等政策，因地制宜穩(wěn)步擴大集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策實施范圍，落實鄉(xiāng)村教師工資福利待遇政策，為鄉(xiāng)村教師繳納住房公積金和各項社會保險費。加快鄉(xiāng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設，為特崗教師、支教交流校長和教師提供臨時住房保障。按照規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶Ｗ龊绵l(xiāng)村教師重大疾病救助工作。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方面，向鄉(xiāng)村青年教師傾斜。

　　在職稱評定方面，《意見》指出，職稱評定向鄉(xiāng)村教師傾斜，對長期扎根農(nóng)村基層一線累計從教滿30年，為當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻的教師，可破格申報認定“基層”*教師職稱。完善符合中小學特點的崗位管理制度，實現(xiàn)職稱與教師聘用銜接，加強聘后管理。

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